宿舍有个炉子，虽然小时候家里用过蜂窝煤，但是她不会升火，学了好长时间才会弄会那东西，有时候是另外两名男老师帮她升火，也有时候是班上几个男生没事儿来帮她弄，她第一次升火时差点把房子点着了，弄的一身黑灰。这些还好说，难得是做饭吃，另外两个男老师经常去小馆吃饭，有时候拉她一起去，可是她不习惯去那种地方吃饭，关键是他们还喜欢喝点酒，去了一次就干脆拒绝了。后来有空儿就经常跑到老校长家蹭饭吃。老校长家住镇子上，离学校不算太远。这小姑娘教学质量好，又乖巧懂事，来吃饭总是不忘记给老校长买点熟食和拎一瓶酒什么的，几块钱的东西，却深得校长老伴的喜爱，当她是闺女疼。哪一天不来便会打个电话让老校长带她回来。童童只是偶尔想吃自己做的饭了再做一次，顺便还会叫上那两位男老师一起改吃，以感谢他们平时关照。
一个学期过的很快，到了期末的时候，三个班的英语成绩突飞猛进，把三个班的班主任乐的直夸这小姑娘有本事，老校长非要老伴包饺子给这孩子吃。
转眼就要放寒假了。老校长把她叫到办公室问她，寒假什么时间回家，下学期是否还继续在学校教？
童童抿了下嘴唇说：“不回去了。”然后就不再吭声。
她想留在学校，但又怕学校有什么规定或是校长有什么为难的地方不方便，因此也不敢实话说。
老校长说：“学校放假没人，你一个人住在这儿实在不安全，每天只有一个老师在这里值班。又赶上过年，你总不能在学校过年吧。”一个小姑娘家孤零零的，多可怜啊。
可是童童就是不吭声，他便再问她，“是不是家里有什么事儿？有什么难处吗”
童童眼泪在眼圈转转了，终于忍不住掉了下来。
老校长叹了口气说：“孩子，和家人呕气也不能离开这么久，你是个好孩子，有文化，懂礼数，不用我多说你肯定明白的。可是想想你就这样走了，家里会多担心你啊，儿行千里母担忧，怎么着也该回去看看父母啊。你课讲的好，我不是想赶你走，我巴不得留下你在这儿当一辈子老师，可是你替你父母想想啊，你这样的个娇娃娃，跑到这种地方一待大半年，不得让他们心里急死？”
童童等老校长说完这些话，已经哭的抽噎起来了。可就这么着她还是咬着牙不说什么。最后老校长终于不忍心再逼她，只得说：“这样吧，寒假开个英语补习班吧，少收点学费，你也有个营生，不至于太孤单。”
童童这才抬眼看了看老校长，对他鞠了一躬说：“谢谢您。”
就这样，这一个寒假童童都在学校给近四十个孩子补英语。
事实上，说是补英语，她连语文什么的都一起补了。她发现这些孩子们的基础确实很差，和城里的孩子们比想考高中真的很难。
于是她使出浑身解数，抱着电脑去镇上的网吧下载课件，把自己以前学英语的经验梳理清楚，针对这些孩子们的特点，总结出分步教学方法，把课上得生动活泼，把学习寓于游戏当中，深受学生们喜爱，学生们的成绩也提高的相当快。这一个寒假的收获还真是相当的大，她自己也有成就感的不得了。
参加补课的学生中，有一个男生不是她教的班的，叫余国柱，学习成绩相当不错，但是说话有些结巴，同时，这孩子在说话时脸红心跳，脸部肌肉扭曲，并伴有较多的体态动作。孩子的母亲是乡政府一个助理，有一天来到学校接儿子放学，站在门外听童童讲了半节课，觉得这小姑娘说话声音特别好听，便在放学时和童童聊了一会儿，听说她是学播音专业的，也不是很懂，直觉得这是个学说话的老师，一定明白怎么才能改掉儿子的口吃毛病，便央求童童帮帮她儿子。
童童哪里懂什么口吃矫正啊，但是这个妈妈就不甘心，前后求过三次，童童终是拗不过，只好答应下来先试试。
她利用一个没课的下午到镇上的网吧查了口吃矫正问题，又分析了这个孩子的情况，她认为这孩子主要是心理问题造成的口吃，便在课堂提问上有意给他放松回答问题的环境，消除他说话时的紧张情绪，并注意在和他说话时不给他刺激，提醒他说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓。同时在下课后又留下他专门儿训练，给规定说话的语速，让他在说话前先放松，然后想好了要说什么，打好了腹稿再慢慢说出来。一个寒假下来，孩子的口吃问题基本改掉了，只要不是特别着急的情况，已经没有这个毛病了，说话时也没了那些古怪的动作和表情，人也大方自然了多，性格都开朗了起来。
四十多天寒假下来，看到孩子说话流利，基本和正常孩子没什么区别了，这孩子的妈妈激动的泣不成声，拉着童童千恩万谢小林老师。此后逢人就说镇子中学来了位小姑娘，不但一口英语讲的好，还能矫正口吃的毛病。
说实话，在乡下这种地方，有这毛病的人都要算半拉残疾的，可想而知这位妈妈有多高兴啊。真是缝人就说这事儿，平时有好吃的也打发儿子给童童送来，说不尽的感激和欢喜。结果新学年开学后，忽啦一下子来了好几个要找小林老师矫正口吃的，结果童童下课后，总有几个远道赶来的家长等着她想让她帮着给孩子矫正口病，弄的像是个诊所候诊处，这又是后话了。
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